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      浙江師范大學2020年線上讀書節

      讀書不是為了雄辯和駁斥,也不是為了輕信和盲從,而是為了思考和權衡。疫情當前,讀書給人以武裝,讓我們學會明辨是非,學會責任與擔當,讓我們擁有戰勝恐慌和病毒的力量。讀書讓我們看到,疫情背后有對人事的反思,對自然的敬畏,對生命的尊重……

      浙江師范大學第十二屆讀書節以“居家讀書,同心戰疫”為主題,圖文已陸續發布“熱門圖書Top30”“高被引中外文期刊Top150”等優質館藏推介,并相繼開展了“以‘讀’攻毒,眾擎易舉”征文大賽、“預防疾病,將康同行”知識競答等豐富活動,未來還將推出“相約六點半”品牌活動直播、“哈利波特系列”主題游園會等精彩內容,為大家疫情過后的學習和生活做好知識儲備和精神“充電”。2020,讓書籍成為陪伴我們度過難關的伙伴,讓書香飄滿春日校園,線上讀書節,感謝有你。

      熱門館藏圖書TOP10

      《天才在左 瘋子在右》

      該書以訪談錄的形式記載了生活在另一個角落的人群(精神病患者、心理障礙者等邊緣人)深刻、視角獨特的所思所想,讓人們可以了解到瘋子亦或是天才真正的內心世界。

      《麥田里的守望者》

      美國作家杰羅姆·大衛·塞林格創作的唯一一部長篇小說,首次出版于1951年。塞林格將故事的起止局限于16歲的中學生霍爾頓·考爾菲德從離開學校到紐約游蕩的三天時間內,并借鑒了意識流天馬行空的寫作方法,充分探索了一個十幾歲少年的內心世界。

      《罪與罰》

      俄國作家陀思妥耶夫斯基創作的長篇小說,也是其代表作。小說描寫窮大學生拉斯柯爾尼科夫受無政府主義思想毒害,認為自己是個超人,可以為所欲為。為生計所迫,他殺死放高利貸的老太婆阿廖娜和她的無辜妹妹麗扎韋塔,制造了一起震驚全俄的兇殺案。經歷了一場內心痛苦的懺悔后,他最終在基督徒索尼婭姑娘的規勸下,投案自首,被判流放西伯利亞。作品著重刻畫主人公犯罪后的心理變化,揭示俄國下層人民的苦難生活。

      《理想國》

      古希臘哲學家柏拉圖(公元前427-公元前347年)創作的哲學對話體著作。全書主要論述了柏拉圖心中理想國的構建、治理和正義,主題是關于國家的管理。柏拉圖的《理想國》一書是他的代表作,涉及到了政治學、教育學、倫理學、哲學等多個領域,思想博大精深,幾乎代表了整個希臘的文化。

      《復活》

      托爾斯泰最后一部長篇小說,是作家一生探索和思想的總結,被譽為俄國批判現實主義發展的高峰。小說通過瑪絲洛娃的苦難遭遇和聶赫留朵夫的上訴經過,廣泛而深刻地抨擊了法庭、監獄、官僚機關的腐敗、黑暗,揭露了封建統治階級驕奢淫逸的生活和反動官吏的殘暴昏庸、毫無人性,撕下了官辦教會的偽善面紗,反映了農村的破產和農民的極端貧困,勾畫了一幅已經走到崩潰邊緣的農奴制俄國的社會圖畫。

      《紅與黑》

      法國作家司湯達創作的長篇小說,也是其代表作。作品講述主人公于連是小業主的兒子,憑著聰明才智,在當地市長家當家庭教師時與市長夫人勾搭成奸,事情敗露后逃離市長家,進了神學院。經神學院院長舉薦,到巴黎給極端保王黨中堅人物拉莫爾侯爵當私人秘書,很快得到侯爵的賞識和重用。與此同時,于連又與侯爵的女兒有了私情。最后在教會的策劃下,市長夫人被逼寫了一封告密信揭發他,使他的飛黃騰達毀于一旦。他在氣憤之下,開槍擊傷市長夫人,被判處死刑,上了斷頭臺。

      《活著》

      《活著》是作家余華的代表作之一,講述了在大時代背景下,隨著內戰、三反五反,大躍進,文化大革命等社會變革,徐福貴的人生和家庭不斷經受著苦難,到了最后所有親人都先后離他而去,僅剩下年老的他和一頭老牛相依為命。

      《霍亂時期的愛情》

      《霍亂時期的愛情》擯棄了《百年孤獨》時期的魔幻現實主義手法,在這部小說里,“一切都是嚴肅的,有分寸”。小說寫一個男人和一個女人之間愛的故事。他們在二十歲的時候沒能結婚,因為他們太年輕了;經過各種人生曲折之后,到了八十歲,他們還是沒能結婚,因為他們太老了。在五十年的時間跨度中,馬爾克斯展示了所有愛情的可能性,所有的愛情方式:幸福的愛情,貧窮的愛情,高尚的愛情,庸俗的愛情,粗暴的愛情,柏拉圖式的愛情,放蕩的愛情,羞怯的愛情……甚至,“連霍亂本身也是一種愛情病”。而透過這些愛情,小說表現的是哥倫比亞的歷史,是哥倫比亞人自己破壞哥倫比亞的歷史。

      《百年孤獨》

      《百年孤獨》是魔幻現實主義文學的代表作,描寫了布恩迪亞家族七代人的傳奇故事,以及加勒比海沿岸小鎮馬孔多的百年興衰,反映了拉丁美洲一個世紀以來風云變幻的歷史。作品融入神話傳說、民間故事、宗教典故等神秘因素,巧妙地糅合了現實與虛幻,展現出一個瑰麗的想象世界,成為20世紀最重要的經典文學巨著之一。

      解讀《1844年經濟學哲學手稿》

      本書注重通過分析馬克思異化勞動理論的產生過程,理清馬克思關于揚棄私有制實現共產主義、實現人的全面發展的思想,揭示出我們為什么稱《手稿》為馬克思主義的“誕生地和秘密”,使讀者比較清晰地理解馬克思的思想歷程,從而有助于我們真正掌握馬克思主義的精髓。

      (排名不分先后)

      讀者之星

      竺琦雯

      馬克思主義學院

      森村誠一得了江戶川亂步獎后,談及《高層的死角》創作經驗:“我最先決定故事須動人,和結構要多元化。......在解謎的過程中,準備了一道又一道的多重障礙。我打算讓讀者在閱讀的過程中產生疲勞感。這種疲勞感并非使讀者讀到半途而廢的那類東西,而是由讀者與作者的‘斗智’產生愉快的疲勞感?!蔽冶救朔浅O矚g偵探推理小說,姑且就把閱讀比作“解謎”“破案”“得出真相”吧。在這過程中得到的樂趣,就是所謂“愉快的疲勞感”。

      周任昌

      工學院

      吾生也有涯,而知也無涯。因此我們有空閑的時候可以多讀書。再借用陳平原教授的一句話,讀書這個行為意味著你沒有完全認同這個世界,你還在追求個人的板塊,你還有不滿足,還在尋找另外一種可能性,另外一種生活方式。讀不讀書是個人選擇,但是在信息碎片化的當下,我還是希望有人能做到開卷有益。

      梁芊欣

      教師教育學院

      閱讀是一種思考方式,翻開的書頁,就像是電影開始后場內唯一亮著的幕布,引領你走入另一個世界,體會另一種人生,見證浩瀚宇宙的無窮可能。閱讀也是一種實踐方式,無論是用別人的故事探照自己的生活,還是用自己的體驗去共情別人的經歷,閱讀之后,需要我們帶著審慎而不指責的眼光,去觀察生活中隱蔽而不易覺察的變化,完成對自我與時代的反思。

      何天凝

      人文學院

      仆聞往者尊先圣,崇儒術。陳以豕羊帛爵,儐以籩豆簋簠。庭階奏樂,丹墀列舞。詣酒案幾,揚麾擊柷。送神望瘞,息籥寧羽。乃有龍馬負圖,尊以經閣。建祠治堂,定乎楷則。文苑濟濟,士林藪澤。文教廣被,庶物潤澤。揮毫素、摛文藻之徒多矣,東鄙幽介,焉敢嗤夫天下之士。方當書籍之盛,歷代無有。何不沉浸圖文,含英咀芝?泰山北斗,藏器待時。小子不才,敢陳其議。

      朱蕾

      人文學院

      在那個時間靜止不動的地方,人們永遠不會失去閱讀一本好書的激情。每一本書都勾連著一些與時間關聯的記憶,書外的孩子長成大人,因受苦而變老,書中的生命卻鮮活如初。在文字與書籍的永無島上,自由的羽翼漸豐,思維的光芒閃爍,因終日枯坐而陷入譫妄之荒原的人們卻正在徘徊。在盈盈月光下,日里所讀皆化作明星熒熒,哪怕在夢里也指引著泅客們潛行。無涯水間那樸素的磐石上,知識大廈不見其極頂。在空曠的殿堂內,孩童或坐或立,游戲之余的閱讀正點亮一束束薪火相傳。信手翻開一頁經典的有緣人會發現:“永遠讀不完”的驚恐只是一網煙霧,無意驚擾時間中心正在閱讀的人們。

      吳旖敏

      法政學院

      關于讀書,我一直是個被動的初學者,感謝師友和圖文活動,還有陌生人,他們總是在某個不經意時刻讓我翻開一本特別的書的第二頁。偶爾會望著圖文隨便一排書架出神,心想這輩子都翻不完這一排啊,于是煩躁于書讀得太少忘得又快,不知道這紛紛擾擾中毛毛躁躁看的書究竟留下何物又是否唐喪??墒侨藗冄壑械某纬号c光芒,又分明是文字的重量。所謂的讀書意義仿佛不僅屬于書本身,也關乎手捧書本之人的行跡。這城市一隅,這座校園,這棟建筑與樓里往來的人們,這些沉睡著等待揚塵的書頁,我敬愛的師長與天南地北的友人,早已改變我生命的某個部分。希望往后可以把這束星光握在手中不斷前行,也許有一天就收獲了自己的那份讀書禮物。

      關曉兒

      人文學院

      一天,偶然間走進一個不常去的閱覽室才發現還有很多有意思的書,頓時驚喜和遺憾交錯,頗有種“恨不相逢未嫁時”的感覺,那時已經是大三了。眼下即將畢業,往后的日子里可能會時常懷念圖書館曾予我的靜謐與美好,希望離開校園后仍然保有讀書的平和心態。
      書是工具,更是火種,引人思考,或為星火,或為燎原。而在以書為媒介橫空開辟出的獨特維度里,對人這個概念也逐漸知其偉大,知其渺小。然而,即使是作為浩瀚星河中的一顆塵埃,也會有迸發思維光芒并值得為之小小歡呼的瞬間。好好讀書,天天向上,與君共勉。

      劉瑾純

      人文學院

      正如哈羅德·布魯姆所說,閱讀并不能使人變好或變壞,它只是一種心靈對話而非社會現實,其全部意義不過在于增進內在自我的成長。所以閱讀于我,歸根到底即是成長,春風化雨,潤物無聲。我自認為是一個向內看的人,外部世界的一切只有內化之后才會被我接納、記憶、保存。在別人的句子里,我一遍又一遍與我自己相遇。讀過的書是被融入血肉的?;萏芈凇恫萑~集》中寫道:“通過我,許多長久緘默的人發聲了?!倍乙獙懀骸巴ㄟ^許多的人,長久緘默的我發聲了?!睖蕚渖L與應和的永劫回歸的聲音。

      王文敏

      國際學院

      我讀書的理由:第一,讀書成本低,圖書館提供了免費的資源,我只需坐著翻動書頁。第二,書本包羅萬象,別有天地日月,如楊絳先生所說,“讀書好比串門兒”,我不必巴巴地滿世界去搜羅,翻翻書面就敲開了大門。第三,讀書帶給我一段段完整的專注的時光,自覺不虛度,便得以快樂。

      陳鳳琪

      人文學院

      閱讀感言:我心迢迢,不畏迢迢。

      楊麗君

      馬克思主義學院

      感想:閱讀于我,是一次次的旅行,不斷地到達異鄉,欣賞異域的風景,在陌生的文字中找到靈魂的共鳴。以自我為原點,以他人的作品為終點,在他人的思想中反觀自身,時而困惑,時而頓悟,一次次的遠征是為了更好的抵達自我,與自我和解。

      朱文霞

      人文學院研究生

      看書是快樂的事,是快樂的負擔。如果看書變成了日常的事情,那么就算是看著書也是快樂的事??鞓返氖乱嘧?,那么看著滿書架的書不如滿屋子的書,看著滿屋子的書不如整個圖書館的書,看著整個圖書館的書也不如整個世界的書。

      陳一樺

      初陽學院

      書籍是人類精神財富的一個寶庫,它就在我們身邊。這份財富屬于我們每一個人。閱讀書籍,就是享用這筆寶貴的財富。人之所以讀書,常常是三個目的,為了實際用途而閱讀專業書籍,為了消遣閱讀有趣的書籍,為了獲得精神上的啟迪而閱讀經典。經典的書籍具有種子一樣的力量,在無聲中發育,蘊含無窮的力量。在時間長河中,經典可能會變得晦暗,但它們不動聲響地激起波瀾,直到生命的真諦如同一場洪流般洶涌而來。閱讀的方式有很多種,但“真正的閱讀必須要有靈魂的參與,它是一個人的靈魂借文字符號構筑的精神世界里漫游,是在這漫游途中的自我發現和自我成長?!遍喿x是個人化的精神行為。我們在閱讀中獲得趣味與充實的感受。

      李夢露

      物電學院

      我一直覺得我對閱讀的一個感受,是進入了一個特別玄妙純粹的狀態,這時的我是一個特別獨立的個體,無論是親人還是好友,都不能和我一起參與這樣一個過程,就是一個人走一條長長的路,路上有各種風景,有形形色色的人在做不同或相同的事,以旁觀者的角度體驗人生;又像是在海上沖浪,將全身心投入那一陣陣襲來的又細膩又狂野的感覺之中。在圖文借過的書主要有兩種,一種是專業書,另一種是各種閑書。專業書是老師同學推薦的,既可以拓展深化專業知識,又可以省一點書費,是平民窟女孩的首選。閑書是各類小說,我特別喜歡長篇小說,喜歡很多人、很多代人交纏在一起的故事,看完一本小說就好像活了一輩子一樣。在大學四年,圖文信息中心占據了我很大一部分時間,感謝各位為了圖文用心過的人們,感謝有圖文陪伴我的大學時光。

      忻雨帆

      外國語學院

      讀書的時候最能認清自我,認識到自己的無知和淺薄。因為自己很糟糕,所以我想通過閱讀讓自己變得更好。功利地來說,每一本書都是有作用的,能讓我學到很多東西;但我不想這樣。在圖書館中找到屬于自己的書比找到你現在需要的書重要。有時候感覺自己人格分裂,現實和閱讀時是兩個人。其實這樣挺好,既能在陰溝里活出原始的本我,也能生活在高處仰望星空。閱讀的時間是脫離開現實生活的、自由的,非功利地閱讀最能令人享受其中的快樂。套用一句康德的話,能充實心靈的東西,是閃爍著星星的蒼穹,以及閱讀的快樂。

      閱讀明星

      (排名不分先后)

      李忠超

      人文學院博士

      讀書于我而言就是一種習慣,能夠閱讀,保持冷靜的思考,求解心中的疑惑,因為學問增時只益疑。求索之路是漫長、枯索、寂寥,但是每個季節山坡上都會綻放屬于自己的顏色,不過在牛羊眼中,鮮花也僅僅是飼料。圖文提供便利讀書、寫作環境,每天泡在圖文,抑或帶著相機在校園里,或仰望天空、親昵草木,亦可邂逅遠山,就像我們無法拒絕美景引發的視覺沖擊,賞心悅目;我也無法拒絕讀書時心有天游的“高峰體驗”——求疑、釋疑、再求問,選擇了這種生活方式就意味著許下一個約定,讀完一本書并不意味著結束,這僅是一個新的開始。常感念有機會在圖文讀書,實在幸運!不期“未就丹砂愧葛洪”,惟愿“不羨王祥得佩刀”。

      陳紫薇

      人文學院

      人的認知好比一個圓,我們無限接近圓的邊界,但始終無法抵達它。閱讀正是對圓的突圍。我們用文字勾勒腦海中的預設,勾勒心中的美或真理。我們沿著歪歪斜斜的道路,不斷迫近預設的方向、驗證它的存在。但有人兜兜轉轉,最終回到了原點。為什么我們要讀這么多的書?因為知識都是相互闡釋、形成圓環。人以自身投射外界時,無意中成為認知的阻礙,因此要回到思想起源的地方,到歷史和語言中尋找答案。人只能是目的,而不是工具,閱讀既能用來追求真理,也能束縛我們的思想,所有的目的地從來都是人自身。

      劉藝唯

      人文學院研究生

      很多時候,閱讀對我來說,其實是理解自己的中介。我是一個喜歡胡亂聯想的人,常常不自覺地陷入自己給自己布置的思維圈套中。一次次地追問,又更多次地反問,無數個“為什么”在心里滋長,而我總是無法找到答案。就像是想去往某個地方,埋頭拼命走路,卻越來越偏離終點所在的方向。是誰告訴我一定要抵達終點的呢?不再執著于答案了。在閱讀里,我看到了更多縱橫交錯的路徑,或寬闊明朗,或狹窄綿長,每一條都隱藏著不一樣的未知視野。未知才有趣,我愿意一腳踩進岔路里,又沿著另一條岔路走去。讀研前,我沒讀過什么書;讀研后,胡亂讀了一些,慢慢開始感受到閱讀給我帶來的平靜。我很感激這份平靜。

      肖雅惠

      物電學院

      閱讀,是一個人成長路上最好的老師。在讀書的過程中,最大的收獲其實是認識自己。我認為“讀書就是閱世”這句精辟的格言非常好地詮釋了讀書帶給我們最直接也是最深遠的益處。每個人的人生都有局限,有時代的局限,有地域的局限,有閱歷的局限,而書卻為我們打破了這些局限,向我們展現了眾多不一樣的社會和人生。其實,我們每個人的一生也像一本書,每一天如同書中一頁,你不知道打開下一頁會看到什么,但是你可以決定怎樣書寫自己的人生。讀書幫助我認識這個世界、認識自己,讀書也改變我們面對世界的態度以及我們和世界相遇的方式,這是我讀書最大的收獲。

      方佳倩

      初陽學院

      無論是在歷史的長河還是浩瀚的宇宙中,我都是如此渺小。然而借助閱讀,我可以穿越時空,傾聽歷史濤聲,踏足未知領域。生命的厚度與寬度亦得以延伸?,F在生活節奏比較快,我們的心又時而為外物驅使,頗不寧靜。而閱讀就像一針鎮靜劑,能幫助我們漸趨沉靜,享受獨處的時光,傾聽內心深處的聲音。很幸運進入大學以來遇到的許多老師,他們對書籍發自內心的熱愛感染了我,讓我相信閱讀的力量與樂趣,向往老師們所擁有的精神家園。閱讀無疆界,各個學科領域的作品都可涉足,無論是文學、語言學,抑或是哲學,自然科學等等?,F在我也在努力拓寬自己的視野,去領略更廣闊的世界。

      陸佳雯

      人文學院研究生

      作為文學專業的研究生,希望閱讀學術著作不是一種任務,而是一種習慣。讀林庚先生的《西游記漫話》,有趣又好玩,讓人記憶起干凈快樂的童年。先生把那只潑猴兒說成是江湖神偷,把舊時印象中專門搗亂的小妖們比成天真的兒童。從市民生活原型講起,再講到原著中顯現出的童話精神,先生真厲害,把枯燥的學術做成了有趣的童話。讀李長之先生的《道教徒的詩人李白及其痛苦》,仿佛喝下了一壺滿滿的月光。先生用了大約三萬字描繪出他心目中的那個活潑潑的詩人影子,讓我們明白狂歌度日的李白也有著一顆與平常人相通的心。閱讀,它讓我與林庚、李長之、費孝通、沈從文、錢鐘書等眾多大家在書籍開辟的另一個時空中相遇,并于其中有所得。生命不息,閱讀不止。

      李震

      教師教育學院博士

      在知其無知的求索之中,不知而以為知,非真知,知其不知,乃智知。自知無知啟蒙愚昧,是解蔽觀念束縛的起點亦是終點,是理性地審慎與自由地判斷的橋梁,唯有在無知的反身自省中,才能以理性的目光審視世界,才能在未知的追尋中詩意地安居。讀書求知當以無知檢審自身及其似是而非的觀念,在獨立的人格,完整的靈魂和豐盈的精神中對抗平庸和無聊,與思想碰撞,與美好相遇。

      賴曉彪

      馬克思主義學院研究生

      閱讀是人獲得知識最直接最有效的渠道。無論是中華文化,還是世界文明,無論是深邃的哲學思想,還是嚴謹的科學規律,無論是基礎的理論知識,還是實用的實踐知識,我們只要靜下心來進行閱讀,都能從前人積累下來的寶貴財富中有所收獲。而這些收獲終將伴隨我們一生,形成我們的信仰,指引我們的行動,促進我們的成長。

      蘇瑞環

      工學院

      相信——“讀書足以怡情,足以傅彩,足以長才。其怡情也,最見于獨處幽居之時;其傅彩也,最見于高談闊論之中;其長才也,最見于處世判事之際?!?/p>

      杜凱雯

      人文學院研究生

      閱讀感言:人不閱讀枉少年

      張玉婷

      非洲研究院研究生

      我一直在思索,如何才能用簡潔明了的話語講清楚深刻復雜的道理,還能從簡單尋常的現象中提煉出清晰深刻的哲理。后來我明白了,持續不斷地閱讀是幫助我們一點點靠近那理想狀態的最捷徑,最后也許不一定能到達,但求索永遠是一件讓人有無限獲得感的人生樂事。

      林黎

      國際學院

      閱讀之于我,是“答疑解惑”的人生導師。它能讓我們明白生活中的那些茫然、矛盾、焦慮,能夠幫助人們正視、明白、解決那些當時看起來“驚天動地”、而后其實正常無奇的事情。 古人說,書中自有黃金屋。 我相信,書中自有答案。

      黃心如

      初陽學院

      于我的專業而言,閱讀是一種本分。未曾踏入讀書之門前,我只會由著自己的興趣閱讀,感謝師長的諄諄教誨,讓我在閱讀這條路上學著不斷糾正“口味”,探索科學的讀書方法?;蛟S在閱讀這條路上,我們應該追求的,是每一次讀書都能夠成為一場破冰之旅,打破庸俗、打破狹隘,并以更為謙虛的姿態雙手捧住那接踵而來的源頭活水。

      張春暉

      人文學院研究生

      感興趣而可被理解的對象都是我的閱讀文本。閱讀是不斷記憶和遺忘的過程,在記憶和遺忘之間,感受逐漸模糊而立體。閱讀帶來的樂趣非常美妙,但并不比其他樂趣更高妙,最高妙的是人。

      陳碧英

      美術學院研究生

      筆者很榮幸被評選為圖文閱讀明星,在當下這個物欲橫流的時代真正能拿一本書進行品讀似乎是一件需要意志力的事情,加之書的種類眾多,閱讀的選擇也決定了閱讀的質量。筆者在校期間閱讀選擇的便是思想史和哲學史以培訓自己的邏輯思維能力,通過對經典的含詠將古人的智慧與生活對接,為自身豎立合理的行為規范,當人的思想行為有了正當性的價值意義就很難陷入潮流,這是筆者通過長期閱讀的收獲。

      顧紳楠

      人文學院

      這里打翻過許多故事,有一天我終于站在杜廈圖書館前,看見浙師圖文的每個日日夜夜。三年就在這兩句話里打轉:“亢奮與倦怠反復交替”“接受與抵抗共同存在”。是時候該和生活妥協了,說說純粹的看書和寫作,這個時代的飛地。前者使我輕信,付出的會有回報;后者讓我懷疑,閱讀之于人們有多少意義?也許在疫中,我們又會重新審視它。但無論如何,我要去另一座園子念書了。Ade,三味書屋,既激勵我也不無蠱惑我的昨天。但逝去的終將照臨我。

      倪玲穎

      人文學院教師

      對于我來說,圖書館是一個桃源之地。在過去的歲月中,書籍是我最為重要的朋友,而圖書館則是我獲得這些朋友的重要渠道。在這里,可以聆聽老莊、孔孟,可以邂逅黑格爾、???,可以遍覽全國各大報刊雜志,可以獲取前沿學術動態……可以獲取全國各地的文獻資料而免于奔波南北、上下求索之苦——館際互借和文獻傳遞是我經常使用的一項特色服務,為我節省了大量的時間和精力。在每一次我看到好書而向館方薦購時,總會有閱讀推廣部的老師及時回復告知購書進展,令我感受到莫大的尊重。在借還書遇到困難的時候,也總是得到流通部前臺老師們真誠的幫助。而在突如其來的這場人類與病毒的戰爭中,如果沒有圖書館豐瞻的數字資源、強而有力的技術支持和“送書上門”的服務,我也許就會辜負這春燈夜雨下的讀書好時光了。感謝圖書館全體老師,沒有他們的真誠與努力,我們就無法擁有如此良好的讀書資源與環境。

      曾思穎

      人文學院

      說來慚愧,身邊其實有很多同學熱愛閱讀,我自認遠不能至,然確是心向往之。常笑言自己喜歡在圖書館瞎溜達(奇怪的喜歡),在書架與書架之間,藏著很多不期而遇的驚喜,即使你只是偶然駐足,隨手翻閱,也許就會闖進一個未曾涉足的世界。很多人包括我自己,屯書如山倒,讀書如抽絲,如何開始閱讀?答案很簡單,有不斷收集書單的時間,倒不如去圖書館逛一圈,花上十分鐘不到,也許就能遇上一本合口味的書。當然,偶爾也要花費大量時間、帶著苦修的精神閱讀那些深奧的書,但閱讀這件事從來都是穩賺不賠的買賣。

      王林錕

      物電學院

      閱讀是一件小事,但卻是一件很有意義的事情。自從高考后,我很慶幸自己當時立了一個flag,說什么每年一定要看夠多少多少本書。一開始為了不被打臉(滑稽),后來慢慢的就喜歡上看書的感覺了。再加上自己對于什么都感興趣,經濟學、社會學、心理學、管理學、神學、哲學、數學、物理的一些書籍簡直是太美妙了,深入淺出,真的覺得這些學科的知識無處不在,生活處處都有它自己的道理(細品)。再加上圖文也是一個很靜謐很有氛圍的環境,在這種環境下,看自己喜歡的書學習到自己的知識看到周圍同學認真的樣子,就覺得太美好了。
      后來又陸陸續續在圖文借閱了一些專業書和工具書(再夸一次圖文簡直資源太豐富了,真的是學習小助手,幾乎什么都有),每次學習新的軟件和編程都從圖文借很多相關的書,對于小白而言簡直太友好了。因為專業的原因,所以需要借閱很多同類型有交織的書籍,然后甚至還有習題集,簡直太方便了。最后跟大家推薦一些我覺得很好看的書?!渡系蹟S骰子嗎?量子物理史話》,如果世界上只有一本能讓非專業的人理解量子力學,那一定就是這本書了,在不是專業性的同時,可讀性趣味性仍極高?!蹲凤L箏的人》講述一個阿富汗的富家少爺和一個仆人的事情,讀起來讓人可氣但是又感動,“為你,千千萬萬遍”這句話讓人有一點鼻酸?!案褂性姇鴼庾匀A”并不只是說說而已,希望和大家共勉。

      劉玉敏

      馬克思主義學院

      閱讀,像破案,可減肥……閱讀之于我,有兩個方向:一是為了做學問而閱讀專業書籍,翻閱二手資料;一是閱讀自己喜歡的“閑書”。方向不同,感受各異。 為了完成課題或寫文章,需要“上窮碧落下黃泉,動手動腳找資料”。這種閱讀,就像破案。圍繞某個思想家,讀其文集時會發現他的“朋友圈”,于是去讀他朋友的文集,尋找與之有關的蛛絲馬跡。然后再讀后人的研究成果,往往會牽出一串相關的其他成果,便按圖索驥,也去了解相關觀點。真是山重水復疑無路??!要讀的書越來越多,仿佛永遠也讀不完。然而書山畢竟有路,讀著讀著,便柳暗花明起來:已有的觀點漸漸化作一二三四,而自己對該思想家的解讀有哪些迥異于前人,有哪些創新,也逐漸成竹于胸。數日閱讀尋找、爬梳整理的辛苦,瞬間化為烏有了。如果沒有學術研究的任務和壓力,我倒更喜歡讀些輕松的不燒腦的“閑書”。易中天的書,極其大眾化,常常邊讀邊笑出聲,合上書卻意猶未盡,迫不及待去讀另一本。方方的小說描寫現實,揭露人性,洞察人生,讀完一本又一本,欲罷不能。林達“近距離看美國”系列,娓娓道來,讓人低首心折。岳南的《南渡北歸》,柴靜的《看見》,梁文道的《常識》,王曉磊的《六神磊磊讀唐詩》……一讀起來便廢寢忘餐,人都變瘦了。

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